圖說(shuō)：展覽現(xiàn)場(chǎng) 來(lái)源/采訪對(duì)象提供（下同）
2024年同濟(jì)大學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)意學(xué)院/上海國(guó)際設(shè)計(jì)創(chuàng)新學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)展、上海市設(shè)計(jì)學(xué)Ⅳ類(lèi)高峰學(xué)科優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)作品聯(lián)展，近日在楊浦濱江明華糖倉(cāng)開(kāi)幕以來(lái)，吸引不少師生和公眾前來(lái)觀展。本次一共展出了163件作品，其中同濟(jì)大學(xué)作品121件，其他Ⅳ類(lèi)高峰學(xué)科院校作品42件，奇妙的創(chuàng)意、獨(dú)到的設(shè)計(jì)令人印象深刻。
現(xiàn)場(chǎng)包含兩個(gè)展覽板塊。一部分是同濟(jì)大學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)意學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(jì)展，集合了本屆89位本科生的畢業(yè)設(shè)計(jì)作品，分別來(lái)自視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)和產(chǎn)品設(shè)計(jì)，以及新增的學(xué)科交叉設(shè)計(jì)方向。另一部分為首屆“上海市設(shè)計(jì)學(xué)Ⅳ類(lèi)高峰學(xué)科優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)作品聯(lián)展”，該高峰學(xué)科同城協(xié)同五所高校——同濟(jì)大學(xué)、東華大學(xué)、華東理工大學(xué)、上海工程技術(shù)大學(xué)和上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)攜手，集五校精彩設(shè)計(jì)，展協(xié)同育人成效。
去年，同濟(jì)設(shè)計(jì)創(chuàng)意學(xué)院首次把畢業(yè)展搬到校外公共空間并面向所有公眾開(kāi)放，向社會(huì)展現(xiàn)同濟(jì)設(shè)計(jì)的人才培養(yǎng)成果，產(chǎn)生了良好的社會(huì)效應(yīng)。今年的展覽繼續(xù)置于校外，場(chǎng)地設(shè)在楊浦濱江明華糖倉(cāng)，其最初為始建于百年前的中國(guó)第一家工業(yè)化制糖廠——明華糖廠的精糖倉(cāng)庫(kù)。這座曾經(jīng)歷多次修繕、改造，更新再生的百年歷史建筑遺產(chǎn)，經(jīng)策展團(tuán)隊(duì)的打造，重新煥發(fā)生機(jī)活力。
展覽場(chǎng)地走進(jìn)了社區(qū)，展出的不少作品來(lái)源于面向社區(qū)居民實(shí)際需求的案例。環(huán)境設(shè)計(jì)方向的學(xué)生干奕潔為學(xué)院附近的蘇家屯路設(shè)計(jì)了一項(xiàng)適老化活動(dòng)社區(qū)體驗(yàn)。干奕潔觀察到，動(dòng)感的“節(jié)奏、節(jié)拍”其實(shí)并不專(zhuān)屬于年輕人，在不易被注意的社區(qū)公共活動(dòng)空間，老年人們所愛(ài)的“節(jié)奏”，也在他們每日的例行鍛煉中照常上演。干奕潔通過(guò)觀察老年人的日常鍛煉生活方式，為他們?cè)O(shè)計(jì)了一些發(fā)聲模塊，可以安裝在街區(qū)現(xiàn)有的基礎(chǔ)設(shè)施和健身器材上，讓每一個(gè)進(jìn)入公共活動(dòng)空間的老人都能觸發(fā)自己的專(zhuān)屬鍛煉“街奏”，希望能幫助建立老人們的運(yùn)動(dòng)規(guī)律、增加活動(dòng)的趣味性，并促進(jìn)社交，也希望引起社區(qū)和公眾對(duì)適老化設(shè)計(jì)的關(guān)注。這項(xiàng)研究入選了今年同濟(jì)大學(xué)柏麗俞峰獎(jiǎng)助學(xué)金公益專(zhuān)項(xiàng)項(xiàng)目。
工業(yè)設(shè)計(jì)方向的學(xué)生王丹，曾在逛草坪市集的時(shí)候關(guān)注到，攤位多數(shù)使用桶裝水制作飲品，搬運(yùn)非常不便，且只能提供常溫飲品。通過(guò)調(diào)研，她發(fā)現(xiàn)適用于市集、露營(yíng)等場(chǎng)景的輕量用水設(shè)備存在產(chǎn)品缺口，于是設(shè)計(jì)了一款移動(dòng)性用水設(shè)備——AquaGo，在現(xiàn)場(chǎng)展出了全套3D打印實(shí)物和產(chǎn)品手冊(cè)。產(chǎn)品從功能、造型、材料、體量等不同角度出發(fā)，兼顧移動(dòng)便攜性、功能豐富性和交互簡(jiǎn)潔性這三個(gè)關(guān)鍵特征。產(chǎn)品通過(guò)濾芯和水箱的可替換模塊化設(shè)計(jì)，增強(qiáng)了普適性；同時(shí)結(jié)合戶(hù)外空間條件有限等具體問(wèn)題，設(shè)置了蓋面翻轉(zhuǎn)結(jié)構(gòu)以擴(kuò)大可操作空間，關(guān)注使用者“接水”和“用水”的連續(xù)動(dòng)作線(xiàn)�？紤]到使用者的成本問(wèn)題，她還設(shè)計(jì)了配套租賃小程序，可以方便攤主或家庭在單次活動(dòng)中使用。
本次展覽以“生/成”為主題，策展人曾軍認(rèn)為，如今數(shù)字與信息化技術(shù)在提升效率并帶來(lái)新的可能性的同時(shí)，也令設(shè)計(jì)這項(xiàng)工作變得越來(lái)越非專(zhuān)屬。設(shè)計(jì)教育最重要的是挖掘人的價(jià)值，面對(duì)智能時(shí)代迎面而來(lái)的巨浪，人的主體性、設(shè)計(jì)的施動(dòng)力如何不被弱化和消解是同學(xué)們所面臨的重要課題。而本次畢業(yè)設(shè)計(jì)展也是社會(huì)公眾觀察新一代設(shè)計(jì)師如何“生成”的窗口。